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| La fonction tutorale : |
| Les missions du tuteur |
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| Le rôle du tuteur |
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| Les conditions du tutorat |
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| La fonction "Accueil" : |
| L'organisation de l'accueil |
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| La découverte et la compréhension de l'entreprise |
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| L'intégration dans une équipe |
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| Les outils du tuteur |
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| La fonction "Transfert de savoir-faire" : |
| La construction du référentiel métier |
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| L'analyse du poste |
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| Le repérage des compétences nécessaires |
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| L'évaluation de la complexité d'une tâche et le repérage des pré-requis |
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| L'enchaînement des acquisitions |
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| La construction du parcours de formation pratique |
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| Les conditions et les modalités pour rendre le travail formateur |
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| La gestion des motivations |
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| La fonction "Evaluation des compétences" : |
| La mise en évidence des écarts entre compétences à acquérir et compétences acquises |
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| La validation des savoir-faire |
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| L'analyse des difficultés rencontrées |
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| La gestion des échecs et des réussites |
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| La synthèse du parcours |
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| La fonction "Dialogue avec l'O.F." : |
| Contenu et modalités des échanges "tuteur/OF" |
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| Le suivi des référentiels diplômants et la gestion de leurs contraintes. |
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